Заслуживает внимания и психологический аспект приобретения лингвистической компетенции в процессе проведения деловых игр. Имея перед собой определенную поведенческую задачу, студенты пытаются выработать собственные подходы к ее решению, примеряя на себя заданные роли, перевоплощаясь в определенных персонажей и усваивая модели поведения жителей англоязычных стран, что служит дополнительным стимулом развития когнитивных, эмоциональных и мнемических способностей. Как следствие, совершенствование структуры речи, правил грамматического построения, развитие всех языковых навыков, осознание единства формы и содержания высказывания, что обеспечивает его относительную безошибочность. Кроме того, студенты усваивают правила и нормы поведения той страны, на материале которой проводится тренинг.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]
Виды перевода
