Использование более гибкого подхода преподавателя к своим обязанностям, а также личная адаптация к новому стилю поведения трансформирует функции преподавателя. Несмотря на то что роль преподавателя остается приоритетной, так как именно он остается главным источником знаний и информации, ему отводится моделирующая, организующая, направляющая и контролирующая роль.
Задача преподавателя состоит в создании такой атмосферы учебного процесса, при которой максимально увеличивается доля непосредственного участия самого студента в изучении языка. Обучаемый постепенно начинает чувствовать необходимость работать самостоятельно и повышать уровень своих знаний. Однако, и это особенно заметно на начальном этапе, он нуждается в методике организации самостоятельной работы по изучению языка. Задача преподавателя - вооружить его такой методикой.
Страницы [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]
Виды перевода
